Quelltext der Seite IT 1.5 Einführung in die Bildbearbeitung (ca. 14 Std.)

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===Lehrplantext===

DDie Schülerinnen und Schüler nutzen geeignete Hard- und Software, um Pixel- und Vektorgrafiken für verschiedene Anwendungsgebiete zu erstellen und zu bearbeiten.

'''Kompetenzerwartungen:''' Die Schülerinnen und Schüler ...
* unterscheiden Pixel- und Vektorgrafiken aufgrund ihres Aufbaus und ihrer Merkmale, um sie anforderungsgerecht einzusetzen.
* erstellen und speichern digitale Bilder unter Berücksichtigung wichtiger Einheiten und Begriffe der Bildbearbeitung.
* nutzen typische Methoden der Bildbearbeitung, um '''Pixel- und Vektorgrafiken''' zu '''erzeugen und zu verändern'''.
* erkennen und bewerten Manipulationen an Pixelgrafiken und Vektorgrafiken.

'''Inhalte zu den Kompetenzen:'''
* Bestandteile von Pixelgrafiken (gefärbte Bildpunkte mit definierten Positionen) und Vektorgrafiken (geometrisch beschreibbare Formen)
* Merkmale und Anwendungsgebiete von Pixelgrafiken (z. B. Digitalfotos, Scans) und Vektorgrafiken (z. B. Computerschriften, Logodesign, Vektorkarten, technische Zeichnungen)
* Einheiten und Begriffe der Bildbearbeitung, z. B. '''Dateigröße, Farbtiefe, Farbmodell, Auflösung'''
* Vergleich '''verschiedener Dateiformate''' zur Speicherung von Bilddaten (z. B. im Hinblick auf Einsatzmöglichkeiten, Qualität)
* grundlegende Methoden bei der Bearbeitung von Pixelgrafiken (z. B. '''zuschneiden, drehen, freistellen, färben''') und Vektorgrafiken (z. B. '''färben, gruppieren, skalieren, rendern''')
* Manipulationen (Vorgehensweise und Wirkung) an Pixelgrafiken (z. B. '''Retusche, Filter''') und Vektorgrafiken (z. B. '''Manipulation von Diagrammen''')