IT 2.8.4 Webdesign (ca. 14 Std.): Unterschied zwischen den Versionen
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'''Kompetenzerwartungen:''' Die Schülerinnen und Schüler ... | '''Kompetenzerwartungen:''' Die Schülerinnen und Schüler ... | ||
| − | + | *entwerfen das Design für eine Webseite und berücksichtigen die dafür erforderlichen gestalterischen Ziele, Anforderungen und Standards. | |
| − | + | *verwenden die Auszeichnungssprache HTML, um Texte zu formatieren und zu strukturieren, Objekte einzubinden und Verknüpfungen zu erzeugen. | |
| − | + | *erstellen Stilvorlagen mit der deklarativen Sprache CSS, um auf diese Weise HTML-Objekten Attributwerte zuzuweisen. | |
| − | '''Inhalte zu den Kompetenzen:''' | + | '''Inhalte zu den Kompetenzen:''' |
| + | *gestalterische Ziele, z. B. Inhaltsvermittlung, Corporate Identity, Usability (Bedienbarkeit), Barrierefreiheit | ||
| + | *gestalterische Anforderungen, z. B. verschiedene Ausgabegeräte, Browser, Bildschirmgrößen und Auflösungen | ||
| + | *Strukturen und Regeln für die Auszeichnungssprachen HTML und CSS nach den Standards des World Wide Web Consortium | ||
| + | *HTML-Objekte und ihre Attribute, z. B. Absätze, Überschriften, Listen, Aufzählungen, Hyperlinks, Bilder, Audio, Video, Tabellen, Formulare | ||
| + | *CSS-Stilvorlagen: Selektoren, Attribute, Attributwert | ||
==3 Arten von Unterrichtsmaterial== | ==3 Arten von Unterrichtsmaterial== | ||
Version vom 23. Juni 2021, 11:03 Uhr
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Lehrplantext
Die Schülerinnen und Schüler setzen grundlegende Techniken der Webprogrammierung ein, um Webseiten zu gestalten.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler ...
- entwerfen das Design für eine Webseite und berücksichtigen die dafür erforderlichen gestalterischen Ziele, Anforderungen und Standards.
- verwenden die Auszeichnungssprache HTML, um Texte zu formatieren und zu strukturieren, Objekte einzubinden und Verknüpfungen zu erzeugen.
- erstellen Stilvorlagen mit der deklarativen Sprache CSS, um auf diese Weise HTML-Objekten Attributwerte zuzuweisen.
Inhalte zu den Kompetenzen:
- gestalterische Ziele, z. B. Inhaltsvermittlung, Corporate Identity, Usability (Bedienbarkeit), Barrierefreiheit
- gestalterische Anforderungen, z. B. verschiedene Ausgabegeräte, Browser, Bildschirmgrößen und Auflösungen
- Strukturen und Regeln für die Auszeichnungssprachen HTML und CSS nach den Standards des World Wide Web Consortium
- HTML-Objekte und ihre Attribute, z. B. Absätze, Überschriften, Listen, Aufzählungen, Hyperlinks, Bilder, Audio, Video, Tabellen, Formulare
- CSS-Stilvorlagen: Selektoren, Attribute, Attributwert
3 Arten von Unterrichtsmaterial
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