Schulstatistik: Unterschied zwischen den Versionen
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Wir '''verwalten''' als Schulleiter die '''Schülerzahlen''' der verschiedenen Klassen '''übersichtlich'''. Nebenbei wird uns die '''Arbeit abgenommen''', die Mädchen und die Buben immer im Kopf (oder mit dem Taschenrechner neben uns) '''zu addieren'''. Bei neuen oder abgehenden Schülerinnen oder Schülern werden die Gesamtzahlen der Klassen und der Schule immer '''automatisch aktualisiert'''. Dadurch haben wir stets aktuell korrekte Daten. | Wir '''verwalten''' als Schulleiter die '''Schülerzahlen''' der verschiedenen Klassen '''übersichtlich'''. Nebenbei wird uns die '''Arbeit abgenommen''', die Mädchen und die Buben immer im Kopf (oder mit dem Taschenrechner neben uns) '''zu addieren'''. Bei neuen oder abgehenden Schülerinnen oder Schülern werden die Gesamtzahlen der Klassen und der Schule immer '''automatisch aktualisiert'''. Dadurch haben wir stets aktuell korrekte Daten. | ||
Version vom 20. November 2021, 19:31 Uhr
Wir verwalten als Schulleiter die Schülerzahlen der verschiedenen Klassen übersichtlich. Nebenbei wird uns die Arbeit abgenommen, die Mädchen und die Buben immer im Kopf (oder mit dem Taschenrechner neben uns) zu addieren. Bei neuen oder abgehenden Schülerinnen oder Schülern werden die Gesamtzahlen der Klassen und der Schule immer automatisch aktualisiert. Dadurch haben wir stets aktuell korrekte Daten.
Wir lernen: Erstes Handling, Einfache Formatierungen, Datentypen: Text und Zahl, Formeln nach unten und nach rechts kopieren, Relative Adressierung, Einfache Summen und Bereichssummen, Ein- und Ausgabedaten unterscheiden, Stamm- und Bewegungsdaten unterscheiden und funktionsunterstützend formatieren, das Credo der Designer: form follows function
