IT 2.3.1 Datenbanksysteme I (ca. 14 Std.): Unterschied zwischen den Versionen
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'''Kompetenzerwartungen:''' Die Schülerinnen und Schüler ... | '''Kompetenzerwartungen:''' Die Schülerinnen und Schüler ... | ||
*analysieren Anwendungsgebiete für Datenbanksysteme (z. B. Onlineshop), um einen Zusammenhang zwischen Dateneingabe und Datennutzung herzustellen. | *analysieren Anwendungsgebiete für Datenbanksysteme (z. B. Onlineshop), um einen Zusammenhang zwischen Dateneingabe und Datennutzung herzustellen. | ||
| − | *modellieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes (z. B. Adressdaten) und implementieren diesen mit einem Datenbanksystem. | + | *'''modellieren''' die Struktur eines einfachen Datenbestandes (z. B. Adressdaten) und implementieren diesen '''mit einem Datenbanksystem'''. |
*erstellen Abfragen, um gewünschte Teilmengen eines Datenbestandes zu ermitteln und in Form von Berichten darzustellen. | *erstellen Abfragen, um gewünschte Teilmengen eines Datenbestandes zu ermitteln und in Form von Berichten darzustellen. | ||
| − | *nutzen Schnittstellen, um mit externen Programmen auf einen Datenbestand zuzugreifen. | + | *'''nutzen Schnittstellen''', um mit externen Programmen auf einen Datenbestand zuzugreifen. |
'''Inhalte zu den Kompetenzen:''' | '''Inhalte zu den Kompetenzen:''' | ||
*Datenbanksysteme: Aufbau, Aufgaben und Einsatzgebiete (z. B. in Schülerverwaltungsprogrammen, Online-Kaufhäusern etc.) | *Datenbanksysteme: Aufbau, Aufgaben und Einsatzgebiete (z. B. in Schülerverwaltungsprogrammen, Online-Kaufhäusern etc.) | ||
| − | *Datenbestandsanalyse und -modellierung (atomisierte Datenfelder, Datentypen, eindeutige Datensätze durch Primärschlüssel) | + | *Datenbestandsanalyse und -modellierung ('''atomisierte Datenfelder, Datentypen, eindeutige Datensätze durch Primärschlüssel''') |
| − | *Tabelle, Abfrage, Formular, Bericht | + | *'''Tabelle, Abfrage, Formular, Bericht''' |
| − | *Abfragen: Aufbau, Vergleichsoperatoren, Platzhalter, erweiterte Bedingungen (UND, ODER), sortierte Ergebnisse | + | *Abfragen: '''Aufbau, Vergleichsoperatoren, Platzhalter, erweiterte Bedingungen (UND, ODER), sortierte Ergebnisse''' |
| − | *Datenbankschnittstelle, z. B. zur Erstellung eines Serienbriefes | + | *'''Datenbankschnittstelle''', z. B. zur Erstellung eines Serienbriefes |
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Version vom 15. Dezember 2020, 18:50 Uhr
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Lehrplantext
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes, um sie mit einem Datenbanksystem umzusetzen und mithilfe von Abfragen auszuwerten.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler ...
- analysieren Anwendungsgebiete für Datenbanksysteme (z. B. Onlineshop), um einen Zusammenhang zwischen Dateneingabe und Datennutzung herzustellen.
- modellieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes (z. B. Adressdaten) und implementieren diesen mit einem Datenbanksystem.
- erstellen Abfragen, um gewünschte Teilmengen eines Datenbestandes zu ermitteln und in Form von Berichten darzustellen.
- nutzen Schnittstellen, um mit externen Programmen auf einen Datenbestand zuzugreifen.
Inhalte zu den Kompetenzen:
- Datenbanksysteme: Aufbau, Aufgaben und Einsatzgebiete (z. B. in Schülerverwaltungsprogrammen, Online-Kaufhäusern etc.)
- Datenbestandsanalyse und -modellierung (atomisierte Datenfelder, Datentypen, eindeutige Datensätze durch Primärschlüssel)
- Tabelle, Abfrage, Formular, Bericht
- Abfragen: Aufbau, Vergleichsoperatoren, Platzhalter, erweiterte Bedingungen (UND, ODER), sortierte Ergebnisse
- Datenbankschnittstelle, z. B. zur Erstellung eines Serienbriefes
A Themenreihe
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Das Unterrichtsmaterial zu diesem Thema ist noch nicht WIKI-konform umgearbeitet. Es befindet sich entweder auf MS Teams (MRS) oder dem lokalen Schulrechner. Wendet Euch an Eure Lehrer oder wechselt einfach auf die diversen Lehrplanthemen, bei denen bereits Material hinterlegt ist.
