R6 Tabellenkalkulation - Prozentrechnen: Unterschied zwischen den Versionen
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Das '''Prozentrechnen''' hat '''in der Tabellenkalkulation''' so seinen eigenen Stil. Wenn man sich dran gewöhnt hat, dann ist es sogar einfacher als die Sichtweise der 6. Klasse, in der Ihr das Prozentrechnen gelernt habt. Aber es verlangt Euch wieder einmal ein bisserl Umgewöhnen ab: | Das '''Prozentrechnen''' hat '''in der Tabellenkalkulation''' so seinen eigenen Stil. Wenn man sich dran gewöhnt hat, dann ist es sogar einfacher als die Sichtweise der 6. Klasse, in der Ihr das Prozentrechnen gelernt habt. Aber es verlangt Euch wieder einmal ein bisserl Umgewöhnen ab: | ||
| − | Zunächst ist ein '''Prozentsatz''' eine Art(neben 3 anderen Arten!), einen '''Anteil''' auszudrücken, den ein '''Teil''' in einem '''Ganzen''' einnimmt: | + | Zunächst ist ein '''Prozentsatz''' ''eine'' Art (neben 3 anderen Arten!), einen '''Anteil''' auszudrücken, den ein '''Teil''' in einem '''Ganzen''' einnimmt: |
'''Beispiel:''' In einer Schüler:innengruppe aus 12 Schüler:innen sind 4 Mädchen. Auf die Frage "'''Wie hoch ist der Anteil der Mädchen?'''" oder "'''wie viel ist 4 von 12?'''" habt Ihr in der 6. Klasse 4 verschiedene mögliche Antworten gelernt: | '''Beispiel:''' In einer Schüler:innengruppe aus 12 Schüler:innen sind 4 Mädchen. Auf die Frage "'''Wie hoch ist der Anteil der Mädchen?'''" oder "'''wie viel ist 4 von 12?'''" habt Ihr in der 6. Klasse 4 verschiedene mögliche Antworten gelernt: | ||
Version vom 11. Dezember 2021, 15:12 Uhr
Das Prozentrechnen hat in der Tabellenkalkulation so seinen eigenen Stil. Wenn man sich dran gewöhnt hat, dann ist es sogar einfacher als die Sichtweise der 6. Klasse, in der Ihr das Prozentrechnen gelernt habt. Aber es verlangt Euch wieder einmal ein bisserl Umgewöhnen ab:
Zunächst ist ein Prozentsatz eine Art (neben 3 anderen Arten!), einen Anteil auszudrücken, den ein Teil in einem Ganzen einnimmt:
Beispiel: In einer Schüler:innengruppe aus 12 Schüler:innen sind 4 Mädchen. Auf die Frage "Wie hoch ist der Anteil der Mädchen?" oder "wie viel ist 4 von 12?" habt Ihr in der 6. Klasse 4 verschiedene mögliche Antworten gelernt:
