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- 16:59, 21. Nov. 2023 Die Symmetriegruppe des RUBIK-Würfels (Versionen) [1.246 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „xxx“)
- 18:16, 8. Nov. 2023 Tictactoe: d - Ein Spielsituationen-Designer - Erster Schritt zu einem Testbett (Versionen) [1.313 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ Datei: ttt_source4.png<br> *>>> zurück zu: Tictactoe''' *>>> online Testen: [http://www.lepirate-rosenheim.de/privat/tictactoe/tictactoe4.ht…“)
- 18:15, 8. Nov. 2023 Tictactoe: e - Spielsituationen im Speicher durch Arrays repäsentieren - Das fertige Testbett (Versionen) [1.196 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ Datei: ttt_source5.png<br> *>>> zurück zu: Tictactoe''' *>>> online Testen: [http://www.lepirate-rosenheim.de/privat/tictactoe/tictactoe5.ht…“)
- 16:43, 8. Nov. 2023 Tictactoe: c - Erste Abstraktion: Mit parametrisierten Funktionen arbeiten (Versionen) [1.076 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ Datei: ttt_source2.png<br> *>>> zurück zu: Tictactoe''' *>>> online Testen: [http://www.lepirate-rosenheim.de/privat/tictactoe/tictactoe2.ht…“)
- 16:27, 8. Nov. 2023 Tictactoe: b - Webseiten-Elemente mit JavaScript manipulieren (Versionen) [1.182 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ Datei: ttt_source1.png<br> *>>> zurück zu: Tictactoe''' *>>> online Testen: [http://www.lepirate-rosenheim.de/privat/tictactoe/tictactoe1.ht…“)
- 15:24, 8. Nov. 2023 Tictactoe: a - Ein einfaches Design in html erstellen (Versionen) [1.159 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „<!DOCTYPE html - tic tac toe Anzeige> <html> <body> <h2 id="demo">Schoko gewinnt</h2> <table border=1> <tr><td><img src="bot.jpg"></td><td><img src="bot.jpg"><…“)
- 17:29, 27. Okt. 2023 Tictactoe (Versionen) [4.098 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Version“)
- 21:31, 24. Okt. 2023 Schaffkopf - Wie sind die Trümpfe verteilt? - Analytische Ergebnisse (Versionen) [449 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „===Wie sind meine Trümpfe verteilt?=== Datei: anzahldertruempfeinmeinenkarten.png“)
- 17:11, 24. Okt. 2023 Schaffkopf - Wie sind die Trümpfe verteilt? (Versionen) [4.981 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „>>> zurück zu Schaffkopf Im normalen Spiel gibt es 14 Trümpfe und 3 mal 6 Farben. Aber wie sind sie verteilt? Wie oft wird die Rufsau gesto…“)
- 14:19, 24. Okt. 2023 Schaffkopf - Blattdatenbank (Versionen) [1.586 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „===2023/2024:=== 600px“)
- 12:39, 24. Okt. 2023 Schaffkopff - Die Farbverteilung (Versionen) [157 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „>>> zurück zu Schaffkopf - >>> zurück zu Schaffkopf - Wie sind die Farben verteilt?“)
- 12:34, 24. Okt. 2023 Schaffkopf - Wie sind die Farben verteilt? (Versionen) [3.404 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „xxx“)
- 11:38, 24. Okt. 2023 Schaffkopf (Versionen) [1.785 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „* Wie sind die Trümpfe verteilt? * Wie sind die Farben verteilt?“)
- 23:06, 22. Sep. 2023 LehrplanPLUS G9 - Mathematik mit Wochenübungsblättern (Versionen) [7.642 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „===Jahrgangsstufe 5:=== ::'''M5 - 1 Natürliche und ganze Zahlen – Addition und Subtraktion (ca. 30 Std.)''' :::M5 - 1.1 Natürliche Zahlen und ihre Erwei…“)
- 00:06, 13. Sep. 2023 SJ 23/24: Mathe 10 (Versionen) [246 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Lehrplan (LehrplanPLUS G9 - Mathematik dreistündig) = 2 + 1 Intensivierung + 1 Entdecker<br> >>> zurück zur Klassenübersicht ===Themenbloc…“)
- 00:06, 13. Sep. 2023 SJ 23/24: Mathe 9 (Versionen) [346 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Lehrplan (LehrplanPLUS G9 - Mathematik vierstündig) = 3 + 2 Intensivierung + 1 Entdecker<br> >>> zurück zur Klassenübersicht ===Themenbloc…“)
- 23:59, 12. Sep. 2023 SJ 23/24: Mathe 5 (Versionen) [320 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Lehrplan (LehrplanPLUS G9 - Mathematik = vierstündig + Intensivierung + Entdecker )<br> >>> zurück zur Klassenübersicht ===Themenblock: M7…“)
- 23:13, 12. Sep. 2023 SJ 23/24: Mathe 7 (Versionen) [809 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Lehrplan (vierstündig - IT Wahlpflichtfächergruppe IIIa)<br> Bezeichnung in der SchulApp: '''IT_1/7c'''<br> >>> zurück zur Klassenübersicht…“)
- 23:05, 10. Sep. 2023 M9 - 7.2 Sinus- und Kosinussatz (ca. 8 Std.) (Versionen) [824 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:05, 10. Sep. 2023 M9 - 7.1 Trigonometrie am rechtwinkligen Dreieck (ca. 9 Std.) (Versionen) [1.301 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:05, 10. Sep. 2023 M9 - 6 Satz des Pythagoras (ca. 11 Std.) (Versionen) [686 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:05, 10. Sep. 2023 M9 - 5 Potenzfunktionen mit natürlichen Exponenten und Erweiterung des Potenzbegriffs (ca. 9 Std.) (Versionen) [1.069 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:05, 10. Sep. 2023 M9 - 4 Ähnlichkeit und Strahlensatz (ca. 14 Std.) (Versionen) [914 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:05, 10. Sep. 2023 M9 - 3 Wahrscheinlichkeit verknüpfter Ereignisse (ca. 8 Std.) (Versionen) [796 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:04, 10. Sep. 2023 M9 - 2.2 Quadratische Funktionen in Anwendungen (ca. 18 Std.) (Versionen) [1.278 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:04, 10. Sep. 2023 M9 - 2.1 Quadratische Funktionen und quadratische Gleichungen (ca. 18 Std.) (Versionen) [1.939 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:04, 10. Sep. 2023 M9 - 1 Quadratwurzeln (ca. 17 Std.) (Versionen) [2.104 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:04, 10. Sep. 2023 M7 - 5 Kongruenz, besondere Dreiecke und Dreieckskonstruktionen (ca. 29 Std.) (Versionen) [1.924 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:04, 10. Sep. 2023 M7 - 4 Kenngrößen von Daten (ca. 8 Std.) (Versionen) [1.263 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:04, 10. Sep. 2023 M7 - 3 Lineare Gleichungen und Vertiefung der Prozentrechnung (ca. 17 Std.) (Versionen) [1.330 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:04, 10. Sep. 2023 M7 - 2.2 Winkelbetrachtungen an Figuren (ca. 9 Std.) (Versionen) [1.080 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:03, 10. Sep. 2023 M7 - 2.1 Achsen- und punktsymmetrische Figuren (ca. 12 Std.) (Versionen) [1.398 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:03, 10. Sep. 2023 M7 - 1.2 Umformen von Termen (ca. 24 Std.) (Versionen) [1.367 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:03, 10. Sep. 2023 M7 - 1.1 Aufstellen und Interpretieren von Termen (ca. 13 Std.) (Versionen) [1.087 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:03, 10. Sep. 2023 M8 - 7 Kreis und Zylinder (ca. 10 Std.) (Versionen) [1.627 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:03, 10. Sep. 2023 M8 - 6 Lineare Gleichungssysteme (ca. 10 Std.) (Versionen) [856 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:03, 10. Sep. 2023 M8 - 5 Laplace-Experimente (ca. 14 Std.) (Versionen) [1.107 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:02, 10. Sep. 2023 M8 - 4 Bruchterme und Bruchgleichungen (ca. 13 Std.) (Versionen) [1.162 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:02, 10. Sep. 2023 M8 - 3 Elementare gebrochen-rationale Funktionen (ca. 13 Std.) (Versionen) [1.130 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:02, 10. Sep. 2023 M8 - 2 Lineare Funktionen (ca. 16 Std.) (Versionen) [1.358 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:02, 10. Sep. 2023 M8 - 1 Funktion und Term (ca. 8 Std.) (Versionen) [1.134 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:01, 10. Sep. 2023 M6 - 3 Prozentrechnung, Daten und Diagramme (ca. 20 Std.) (Versionen) [1.667 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:01, 10. Sep. 2023 M6 - 2.2 Volumen (ca. 12 Std.) (Versionen) [1.114 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:01, 10. Sep. 2023 M6 - 2.1 Flächeninhalt (ca. 12 Std.) (Versionen) [1.472 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:01, 10. Sep. 2023 M6 - 1.5 Verbindung der Grundrechenarten bei rationalen Zahlen (ca. 15 Std.) (Versionen) [1.251 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:01, 10. Sep. 2023 M6 - 1.4 Multiplikation und Division rationaler Zahlen (ca. 14 Std.) (Versionen) [1.060 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:00, 10. Sep. 2023 M6 - 1.3 Addition und Subtraktion rationaler Zahlen (ca. 15 Std.) (Versionen) [1.037 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:00, 10. Sep. 2023 M6 - 1.2 Dezimalbrüche (ca. 11 Std.) (Versionen) [1.419 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:00, 10. Sep. 2023 M6 - 1.1 Bruchteile und Bruchzahlen (ca. 13 Std.) (Versionen) [1.330 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)
- 23:00, 10. Sep. 2023 M5 - 4.2 Flächeninhalt (ca. 16 Std.) (Versionen) [1.628 Bytes] Wolfgang Lentner (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Zurück zur Übersicht >>> LehrplanPLUS G9 - Mathematik ===Lehrplantext=== Die Schülerinnen und Schüler ... * beschreiben und veranschaulichen die Ch…“)