SJ 21/22: Klasse 8c: Unterschied zwischen den Versionen
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Kaufmännischer Zweig (zweistündig - [[IT Wahlpflichtfächergruppe II]])<br> | Kaufmännischer Zweig (zweistündig - [[IT Wahlpflichtfächergruppe II]])<br> | ||
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Aktuelle Version vom 14. Juli 2022, 09:59 Uhr
Kaufmännischer Zweig (zweistündig - IT Wahlpflichtfächergruppe II)
Bezeichnung in der SchulApp: IT_1/8c
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Inhaltsverzeichnis
- 1 Ausgewählte Themenblöcke
- 2 Themenblock: Lehrplanthema IT 2.2.2 Tabellenkalkulation II (ca. 14 Std.) (Wahlmodul)
- 3 Vektororientierte und Pixelorientierte Grafiken: Crashkurs: MS Paint
- 4 Fortsetzung Tabellenkalkulation
- 5 IT 1.8 Grundlagen elektronischer Datenverarbeitung (ca. 14 Std.)
- 6 Memory-Projekt
- 7 IT 2.1.1 Textverarbeitung I (ca. 14 Std.)
- 8 Eigenes Kahoot gestalten: Allgemeinwissen Tiere
Ausgewählte Themenblöcke
Themenblock: Lehrplanthema IT 2.2.2 Tabellenkalkulation II (ca. 14 Std.) (Wahlmodul)
- Themenblock: >>> R6 Tabellenkalkulation - A Schulstatistik
Vektororientierte und Pixelorientierte Grafiken: Crashkurs: MS Paint
- 10.11.2021, 1. Stegreifaufgabe: Screenshot-Retousche
Fortsetzung Tabellenkalkulation
- Media: Babystatistik8cIndizes.ods
- Media: Babystatistik8cHäufigkeistabelle1.ods
- 14.12.: Text-&, Einführung
- 15.12.: Dynamische Ungleichungen in Zählenwenn
- 21.12: Übungsex Angabe
- 21.12: Übungsex AngabeLösungsmuster (die letzten Zwei Aufgaben nicht geschafft)
- 11.1.2022: Letzten zwei Aufgaben und die vorderen wiederholt
- 12.1.2022: Stegreifaufgabe
IT 1.8 Grundlagen elektronischer Datenverarbeitung (ca. 14 Std.)
- 26.1.2022: Dualzahlen/Addition (auch HEX)
- 08.02.2022: RGB-Farbcode mit HEX (memory), auf IT03S03
- Farbtabelle von rapidtables
- RGB-Farbraum fertig
- 22.2: HEX EX
Memory-Projekt
- 7. April: Abgabe
IT 2.1.1 Textverarbeitung I (ca. 14 Std.)
- 26.4.: Sonderzeichen - Tabulatoren
- 2. Juni: Automatische Listen Ex
- Media: orteex.odt
- Media: orteexml.odt
- Kleine Taststarrunde
Eigenes Kahoot gestalten: Allgemeinwissen Tiere
Wir gestalten ein eigenes Kahoot zu einem allgemeinwissenschaftlichen Thema. Die Schwierigkeit sollte (für unsere Schule) gerade recht, also nicht zu easy, aber auch nicht frustrierend sein. Viel Spaß dabei!
