IT 2.3.1 Datenbanksysteme I (ca. 14 Std.): Unterschied zwischen den Versionen
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| − | *modellieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes (z. B. Adressdaten) und implementieren diesen mit einem Datenbanksystem. | + | *'''modellieren''' die Struktur eines einfachen Datenbestandes (z. B. Adressdaten) und implementieren diesen '''mit einem Datenbanksystem'''. |
*erstellen Abfragen, um gewünschte Teilmengen eines Datenbestandes zu ermitteln und in Form von Berichten darzustellen. | *erstellen Abfragen, um gewünschte Teilmengen eines Datenbestandes zu ermitteln und in Form von Berichten darzustellen. | ||
| − | *nutzen Schnittstellen, um mit externen Programmen auf einen Datenbestand zuzugreifen. | + | *'''nutzen Schnittstellen''', um mit externen Programmen auf einen Datenbestand zuzugreifen. |
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*Datenbanksysteme: Aufbau, Aufgaben und Einsatzgebiete (z. B. in Schülerverwaltungsprogrammen, Online-Kaufhäusern etc.) | *Datenbanksysteme: Aufbau, Aufgaben und Einsatzgebiete (z. B. in Schülerverwaltungsprogrammen, Online-Kaufhäusern etc.) | ||
| − | *Datenbestandsanalyse und -modellierung (atomisierte Datenfelder, Datentypen, eindeutige Datensätze durch Primärschlüssel) | + | *Datenbestandsanalyse und -modellierung ('''atomisierte Datenfelder, Datentypen, eindeutige Datensätze durch Primärschlüssel''') |
| − | *Tabelle, Abfrage, Formular, Bericht | + | *'''Tabelle, Abfrage, Formular, Bericht''' |
| − | *Abfragen: Aufbau, Vergleichsoperatoren, Platzhalter, erweiterte Bedingungen (UND, ODER), sortierte Ergebnisse | + | *Abfragen: '''Aufbau, Vergleichsoperatoren, Platzhalter, erweiterte Bedingungen (UND, ODER), sortierte Ergebnisse''' |
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Aktuelle Version vom 15. Dezember 2020, 19:22 Uhr
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Lehrplantext
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes, um sie mit einem Datenbanksystem umzusetzen und mithilfe von Abfragen auszuwerten.
Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler ...
- analysieren Anwendungsgebiete für Datenbanksysteme (z. B. Onlineshop), um einen Zusammenhang zwischen Dateneingabe und Datennutzung herzustellen.
- modellieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes (z. B. Adressdaten) und implementieren diesen mit einem Datenbanksystem.
- erstellen Abfragen, um gewünschte Teilmengen eines Datenbestandes zu ermitteln und in Form von Berichten darzustellen.
- nutzen Schnittstellen, um mit externen Programmen auf einen Datenbestand zuzugreifen.
Inhalte zu den Kompetenzen:
- Datenbanksysteme: Aufbau, Aufgaben und Einsatzgebiete (z. B. in Schülerverwaltungsprogrammen, Online-Kaufhäusern etc.)
- Datenbestandsanalyse und -modellierung (atomisierte Datenfelder, Datentypen, eindeutige Datensätze durch Primärschlüssel)
- Tabelle, Abfrage, Formular, Bericht
- Abfragen: Aufbau, Vergleichsoperatoren, Platzhalter, erweiterte Bedingungen (UND, ODER), sortierte Ergebnisse
- Datenbankschnittstelle, z. B. zur Erstellung eines Serienbriefes
A Themenreihe
Anleser mit >>> Link zur Themenreihe
Das Unterrichtsmaterial zu diesem Thema ist noch nicht WIKI-konform umgearbeitet. Es befindet sich entweder auf MS Teams (MRS) oder dem lokalen Schulrechner. Wendet Euch an Eure Lehrer oder wechselt einfach auf die diversen Lehrplanthemen, bei denen bereits Material hinterlegt ist.
Anhang (interessante Datenbanken)
- Tabelle 1: Jährliche Kindersterblichkeit im Wiener Gebärhaus von 1841 bis 1846
- Tabelle 2: Monatliche Kindersterblichkeit im Wiener Gebärhaus von 1846 bis 1848 in der Abteilung I für Ärzte
- Tabelle 4: Bundestagswahl 2009, amtliches Endergebnis
- Tabelle 5: Bundestagswahl 2005, amtliches Endergebnis
- Tabelle 6: Bundestagswahl 2002, amtliches Endergebnis
