IT 2.3.1 Datenbanksysteme I (ca. 14 Std.): Unterschied zwischen den Versionen

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Die Schülerinnen und Schüler nutzen das Zehnfingersystem, um einfache Texte über die Computertastatur einzugeben und beachten dabei die richtige Körperhaltung und Arbeitsplatzgestaltung.
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Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes, um sie mit einem Datenbanksystem umzusetzen und mithilfe von Abfragen auszuwerten.
  
 
'''Kompetenzerwartungen:''' Die Schülerinnen und Schüler ...
 
'''Kompetenzerwartungen:''' Die Schülerinnen und Schüler ...
*erfassen einfache Texte griffsicher mit dem Zehnfingersystem.
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*analysieren Anwendungsgebiete für Datenbanksysteme (z. B. Onlineshop), um einen Zusammenhang zwischen Dateneingabe und Datennutzung herzustellen.   
*erkennen, analysieren und verbessern Fehler bei der Texteingabe und setzen gezielt Möglichkeiten zu deren Vermeidung ein.   
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*'''modellieren''' die Struktur eines einfachen Datenbestandes (z. B. Adressdaten) und implementieren diesen '''mit einem Datenbanksystem'''.   
*wenden die Grundfunktionen eines Textverarbeitungsprogramms an und führen einfache Formatierungen an Fließtexten durch.   
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*erstellen Abfragen, um gewünschte Teilmengen eines Datenbestandes zu ermitteln und in Form von Berichten darzustellen. 
*beachten bei der Arbeit am Computer wichtige ergonomische Aspekte, um ihre Leistungsfähigkeit zu erhalten und gesundheitlichen Schäden vorzubeugen.
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*'''nutzen Schnittstellen''', um mit externen Programmen auf einen Datenbestand zuzugreifen.  
  
 
'''Inhalte zu den Kompetenzen:'''
 
'''Inhalte zu den Kompetenzen:'''
* Tastaturbereiche  
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*Datenbanksysteme: Aufbau, Aufgaben und Einsatzgebiete (z. B. in Schülerverwaltungsprogrammen, Online-Kaufhäusern etc.)  
*Griffe und Griffwege zu den Buchstabentastenreihen  
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*Datenbestandsanalyse und -modellierung ('''atomisierte Datenfelder, Datentypen, eindeutige Datensätze durch Primärschlüssel''')  
*Ursachen von Tastfehlern  
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*'''Tabelle, Abfrage, Formular, Bericht'''  
*Korrektur- und Rechtschreibhilfen 
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*Abfragen: '''Aufbau, Vergleichsoperatoren, Platzhalter, erweiterte Bedingungen (UND, ODER), sortierte Ergebnisse'''
*Grundfunktionen eines Textverarbeitungsprogramms, z. B. öffnen, speichern, drucken 
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*'''Datenbankschnittstelle''', z. B. zur Erstellung eines Serienbriefes
*Formatierungsmöglichkeiten, z. B. Schriftart, Schriftgrad, Schriftfarbe 
 
*ergonomische Aspekte: Haltung, gymnastische Übungen, Arbeitsplatzgestaltung
 
  
==A Übungstexte==
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==A Themenreihe==
[[Datei: A_sc.png |thumb|links|300px|xxx]]
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[[Datei: screenshot_blank.png |thumb|links|300px|Screenshot der Themenreihe]]
Wir '''verwalten''' yyy
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'''Anleser''' mit [[Vorlage Themenreihe | >>> Link zur Themenreihe]]
'''Wir lernen:''' zzz
 
  
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Das Unterrichtsmaterial zu diesem Thema ist noch nicht WIKI-konform umgearbeitet. Es befindet sich entweder auf MS Teams (MRS) oder dem lokalen Schulrechner. Wendet Euch an Eure Lehrer oder wechselt einfach auf die diversen Lehrplanthemen, bei denen bereits Material hinterlegt ist.
 
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==Anhang (interessante Datenbanken)==
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* Tabelle 1: [[Tabelle 1| Jährliche Kindersterblichkeit im Wiener Gebärhaus von 1841 bis 1846]]
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* Tabelle 2: [[Tabelle 2| Monatliche Kindersterblichkeit im Wiener Gebärhaus von 1846 bis 1848 in der Abteilung I für Ärzte]]
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* Tabelle 4: [[Tabelle 4| Bundestagswahl 2009, amtliches Endergebnis]]
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* Tabelle 5: [[Tabelle 5| Bundestagswahl 2005, amtliches Endergebnis]]
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* Tabelle 6: [[Tabelle 6| Bundestagswahl 2002, amtliches Endergebnis]]

Aktuelle Version vom 15. Dezember 2020, 20:22 Uhr

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Lehrplantext

Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes, um sie mit einem Datenbanksystem umzusetzen und mithilfe von Abfragen auszuwerten.

Kompetenzerwartungen: Die Schülerinnen und Schüler ...

  • analysieren Anwendungsgebiete für Datenbanksysteme (z. B. Onlineshop), um einen Zusammenhang zwischen Dateneingabe und Datennutzung herzustellen.
  • modellieren die Struktur eines einfachen Datenbestandes (z. B. Adressdaten) und implementieren diesen mit einem Datenbanksystem.
  • erstellen Abfragen, um gewünschte Teilmengen eines Datenbestandes zu ermitteln und in Form von Berichten darzustellen.
  • nutzen Schnittstellen, um mit externen Programmen auf einen Datenbestand zuzugreifen.

Inhalte zu den Kompetenzen:

  • Datenbanksysteme: Aufbau, Aufgaben und Einsatzgebiete (z. B. in Schülerverwaltungsprogrammen, Online-Kaufhäusern etc.)
  • Datenbestandsanalyse und -modellierung (atomisierte Datenfelder, Datentypen, eindeutige Datensätze durch Primärschlüssel)
  • Tabelle, Abfrage, Formular, Bericht
  • Abfragen: Aufbau, Vergleichsoperatoren, Platzhalter, erweiterte Bedingungen (UND, ODER), sortierte Ergebnisse
  • Datenbankschnittstelle, z. B. zur Erstellung eines Serienbriefes

A Themenreihe

Screenshot der Themenreihe

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Das Unterrichtsmaterial zu diesem Thema ist noch nicht WIKI-konform umgearbeitet. Es befindet sich entweder auf MS Teams (MRS) oder dem lokalen Schulrechner. Wendet Euch an Eure Lehrer oder wechselt einfach auf die diversen Lehrplanthemen, bei denen bereits Material hinterlegt ist.


Anhang (interessante Datenbanken)