Alle Seiten
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
- 10a, 2020/2021
- 15. Januar 2021, WIKIPEDIA hat Geburtstag!
- 5c, Forscherklasse 2021/2022
- 7b, 2020/2021
- 7e, 2020/2021
- 8c, 2020/2021
- 8d, 2020/2021
- 9b, 2020/2021
- 9c, 2020/2021
- A Arbeiten mit Tabulatoren oder Tabellen?
- Agonie des Eros
- Aktuelle Neuerungen
- Archiv Klassen 2020/2021
- Archiv Klassen 2021/2022
- Archiv Klassen 2022/2023
- BB1: Lernumgebung RUBIK-Rätselgrafiken
- BB1: Lernumgebung RUBIK-Rätselgrafiken - Aufgaben
- BB1: Lernumgebung RUBIK-Rätselgrafiken - Lösungen
- BB1: Lernumgebung RUBIK-Rätselgrafiken - Schülergalerie
- BB2: Retuscheübung - 10 Fehlersuchbilder - Galerie
- BB3: Bildbearbeitung - Eigenes Memoryspiel gestalten (Bildbearbeitung/html/JavaScript)
- BB3: Lernumgebung Screenshot-Retousche
- BMI
- BODY-Painting - Johannes Stöttner
- Beweis 1
- Beweis 2
- Bundesregierung
- CUBE.CODES
- CUBE.CODES: Beispiele aus der Zahlentheorie (Klasse 5)
- CUBE.CODES: Benno
- CUBE.CODES: Besondere (Rechen-)Ausdrücke
- CUBE.CODES: Buchstabe O
- CUBE.CODES: Buchstabe T
- CUBE.CODES: Claudia
- CUBE.CODES: Einfache EVA-Programme
- CUBE.CODES: Menno
- CUBE.CODES: Reihen
- CUBE.CODES: Rekursion
- CUBE.CODES: Schleifen mit for
- CUBE.CODES: Schleifen mit while Teil 1
- CUBE.CODES: Schleifen mit while Teil s
- CUBE.CODES: Unterscheidung von Text und Zahl
- CUBE.CODES - Programmierung neu im Lehrplan
- CUBO.CODES: Menno
- DB10: Monatliche Kindersterblichkeit im Wiener Gebärhaus von 1846 bis 1848 in der Abteilung I für Ärzte
- DB13: Postleitzahlverzeichnis BAY83
- DB14: 2500 Namen mit Geschlecht und Postleitzahl, random, Häufigkeit real simuliert
- DB1: Patientenerhebung, Körpergröße, Körpergewicht
- DB2: Berufsschulerhebung, Körpergröße, Körpergewicht
- DB3: Grundschulerhebung, Körpergröße, Körpergewicht
- DB4: Die 1000 beliebtesten Vornamen
- DB5: Die 1000 häufigsten Familiennamen
- DB6: Wahl zum 17. Deutschen Bundestag am 27. September 2009 (amtliches Endergebnis)
- DB7: Wahl zum 16. Deutschen Bundestag am 18. September 2005 (amtliches Endergebnis)
- DB8: Wahl zum 15. Deutschen Bundestag am 22. September 2002 (amtliches Endergebnis)
- DB9: Jährliche Kindersterblichkeit im Wiener Gebärhaus von 1841 bis 1846
- Datenbanken (Einführung)
- Die Funktion Zufallszahl()
- Die Funktion Zählenwenn(Bereich; Kriterium)
- Die Symmetriegruppe des RUBIK-Würfels
- Die Wirkung des Bewerbungsfotos
- Digitale Schaltwerke
- Dualsystem
- Elisabeth Block Platz 1
- Europa Flaggen
- Fall 1
- Fall 10
- Fall 4
- Fall 6
- Fall 7
- Fall 8
- Fall 9
- Farbcodierung
- Fixpunktfreie Permutationen
- Fragen zur ARTE-Doku über WIKIPEDIA
- Fragen zur ARTE-Doku über WIKIPEDIA LMU
- Handytarife vergleichen
- Hauptseite
- Html-Kurs
- IT 1.1 Texterfassung (ca. 14 Std.)
- IT 1.2 Einführung in die Programmierung (ca. 14 Std.)
- IT 1.2 Objekte der Vektorgrafik (ca. 14 Std.)
- IT 1.3 Einführung in die Textverarbeitung (ca. 14 Std.)
- IT 1.4 Informationsaustausch (ca. 14 Std.)
- IT 1.5 Einführung in die Bildbearbeitung (ca. 14 Std.)
- IT 1.6 Einführung in die Tabellenkalkulation (ca. 14 Std.)
- IT 1.7 Informationsbeschaffung und -präsentation (ca. 14 Std.)
- IT 1.8 Grundlagen elektronischer Datenverarbeitung (ca. 14 Std.)
- IT 1.9 Digitale Medien (ca. 14 Std.)
- IT 2.1.1 Textverarbeitung I (ca. 14 Std.)
- IT 2.1.2 Textverarbeitung II (ca. 14 Std.)
- IT 2.2.1 Tabellenkalkulation I (ca. 14 Std.)
- IT 2.2.2 Tabellenkalkulation II (ca. 14 Std.)
- IT 2.3.1 Datenbanksysteme I (ca. 14 Std.)
- IT 2.3.2 Datenbanksysteme II (ca. 14 Std.)
- IT 2.5.1 Datennetze I (ca. 14 Std.)
- IT 2.5.2 Datennetze II (ca. 14 Std.)
- IT 2.6.1 Modellieren und Codieren von Algorithmen (ca. 14 Std.)
- IT 2.6.2 Objektorientierte Softwareentwicklung (ca. 14 Std.)
- IT 2.8.2 Computeranimation (ca. 14 Std.)
- IT 2.8.4 Webdesign (ca. 14 Std.)
- IT Modulverteilung an der MRS
- IT Wahlpflichtfächergruppe I
- IT Wahlpflichtfächergruppe II
- IT Wahlpflichtfächergruppe IIIa
- IT Wahlpflichtfächergruppe IIIb
- Ignaz Semmelweis
- Inf10 - Lernbereich 1: Datenmodellierung und relationale Datenbanksysteme (ca. 17 Std.)
- Inf10 - Lernbereich 2: Objektorientierte Modellierung und Programmierung (ca. 27 Std.)
- Inf10 - Lernbereich 3: Projekt (ca. 12 Std.)
- Inf11 - Lernbereich 1: Graphen (ca. 10 Std.)
- Inf11 - Lernbereich 2: Codierung und Verschlüsselung (ca. 11 Std.)
- Inf11 - Lernbereich 3: Kommunikation in Netzwerken, Internet (ca. 10 Std.)
- Inf11 - Lernbereich 4: Künstliche Intelligenz (ca. 16 Std.)
- Inf11 - Lernbereich 5: Vertiefung (ca. 7 Std.)
- Inf12 - Lernbereich 1: Rekursion (ca. 8 Std.)
- Inf12 - Lernbereich 2: Listen (ca. 21 Std.)
- Inf12 - Lernbereich 3: Bäume (ca. 16 Std.)
- Inf12 - Lernbereich 4: Funktionsweise eines Rechners (ca. 26 Std.)
- Inf12 - Lernbereich 5: Betriebssysteme, Prozesse und Nebenläufigkeit (ca. 23 Std.)
- Inf12 - Lernbereich 6: Informationssicherheit (ca. 6 Std.)
- Inf12 - Lernbereich 7: Praktische Softwareentwicklung, Projekt (ca. 40 Std.)
- Inf13 - Lernbereich 1: Internet der Dinge (ca. 15 Std.)
- Inf13 - Lernbereich 2: Künstliche Intelligenz (ca. 34 Std.)
- Inf13 - Lernbereich 3: Formale Sprachen und Automaten (ca. 24 Std.)
- Inf13 - Lernbereich 4: Algorithmen, Komplexität und Berechenbarkeit (ca. 32 Std.)
- Inf9 - Lernbereich 1: Funktionen und Datenflüsse, Tabellenkalkulationsprogramm (ca. 14 Std.)
- Inf9 - Lernbereich 2: Grundlagen der Datenmodellierung und relationaler Datenbanksysteme (ca. 10 Std.)
- Inf9 - Lernbereich 3: Grundlagen der objektorientierten Modellierung und Programmierung (ca. 26 Std.)
- Inf9 - Lernbereich 4: Datenschutz (ca. 6 Std.)
- Inselkinder
- Interessante Aufgaben zur Bildbearbeitung (MS paint)
- Interessante Datenbanken für die Tabellenkalkulation
- Interessante Tabellen für die Tabellenkalkulation (Chronologische Sammlung)
- Items in Listen
- JavaScript Kurs
- KAROL1: Praktischer Leistungstest 1 ROBOT KAROL
- Klassen
- Klassenbuch
- Lebensspannen
- Lehrer:innenfortbildungen Mathematik und IT
- LehrplanPLUS G9 - Informatik
- LehrplanPLUS G9 - Mathematik
- LehrplanPLUS G9 - Mathematik mit Wochenübungsblättern
- Lehrplan IT Lehrplan PLUS (Version B, gültig bis SJ 21/22)
- Lehrplan IT Lehrplan PLUS (geänderte Fassung gültig ab SJ 21/22)
- Lehrplan IT Lehrplan PLUS (mit Links)
- Lösung Maria 1
- M10 - 1 Exponentielles Wachstum und Logarithmus (ca. 18 Std.)
- M10 - 2 Zusammengesetzte Zufallsexperimente und stochastische Simulationen (ca. 15 Std.)
- M10 - 3 Sinus- und Kosinusfunktion (ca. 17 Std.)
- M10 - 4 Ganzrationale Funktionen (ca. 12 Std.)
- M10 - 5 Fortführung der Raumgeometrie (ca. 22 Std.)
- M11 - 1 Spezielle Eigenschaften von Funktionen (ca. 14 Std.)
- M11 - 2 Gebrochen-rationale Funktionen – Grenzwerte und Asymptoten (ca. 15 Std.)
- M11 - 3 Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit (ca. 15 Std.)
- M11 - 4.1 Lokales und globales Differenzieren (ca. 19 Std.)
- M11 - 4.2 Anwendung der Differentialrechnung bei der Untersuchung ganzrationaler Funktionen (ca. 18 Std.)
- M12 - 1.1 Ganzrationale Funktionen (mit Parametern) (ca. 8 Std.)
- M12 - 1.2 Natürliche Exponentialfunktion (ca. 20 Std.)
- M12 - 1.3 Sinus- und Kosinusfunktion (ca. 5 Std.)
- M12 - 1 Modul „Komplexe Zahlen“
- M12 - 2 Modul „Folgen und Reihen“
- M12 - 2 Zufallsgrößen und Binomialverteilung (ca. 22 Std.)
- M12 - 3 Einseitiger Signifikanztest (bei als binomialverteilt angenommenen Merkmalen) (ca. 8 Std.)
- M12 - 3 Modul „Matrizen“
- M12 - 4.1 Gebrochen-rationale Funktionen (ca. 12 Std.)
- M12 - 4.2 Wurzelfunktion (ca. 9 Std.)
- M12 - 4.3 Natürliche Logarithmusfunktion (ca. 8 Std.)
- M12 - 4 Modul „Zahlentheorie und Kryptologie“
- M12 - 5 Grundlagen der Koordinatengeometrie im Raum (ca. 20 Std.)
- M12 - 5 Modul „Statistik“
- M13 - 1 Flächeninhalt und bestimmtes Integral (ca. 26 Std.)
- M13 - 2 Normalverteilung (ca. 14 Std.)
- M13 - 3 Geraden und Ebenen im Raum (ca. 24 Std.)
- M13 - 4 Anwendungen der Differential- und Integralrechnung (ca. 20 Std.)
- M5 - 1.1 Natürliche Zahlen und ihre Erweiterung zu den ganzen Zahlen (ca. 12 Std.)
- M5 - 1.2 Addition und Subtraktion ganzer Zahlen (ca. 18 Std.)
- M5 - 2 Geometrische Figuren und Lagebeziehungen (ca. 14 Std.)
- M5 - 3.1 Multiplikation und Division ganzer Zahlen (ca. 20 Std.)
- M5 - 3.2 Verbindung der Grundrechenarten bei ganzen Zahlen (ca. 14 Std.)
- M5 - 4.1 Geld, Länge, Masse und Zeit (ca. 18 Std.)
- M5 - 4.2 Flächeninhalt (ca. 16 Std.)
- M6 - 1.1 Bruchteile und Bruchzahlen (ca. 13 Std.)
- M6 - 1.2 Dezimalbrüche (ca. 11 Std.)
- M6 - 1.3 Addition und Subtraktion rationaler Zahlen (ca. 15 Std.)
- M6 - 1.4 Multiplikation und Division rationaler Zahlen (ca. 14 Std.)
- M6 - 1.5 Verbindung der Grundrechenarten bei rationalen Zahlen (ca. 15 Std.)
- M6 - 2.1 Flächeninhalt (ca. 12 Std.)
- M6 - 2.2 Volumen (ca. 12 Std.)
- M6 - 3 Prozentrechnung, Daten und Diagramme (ca. 20 Std.)
- M7 - 1.1 Aufstellen und Interpretieren von Termen (ca. 13 Std.)
- M7 - 1.2 Umformen von Termen (ca. 24 Std.)
- M7 - 2.1 Achsen- und punktsymmetrische Figuren (ca. 12 Std.)
- M7 - 2.2 Winkelbetrachtungen an Figuren (ca. 9 Std.)
- M7 - 3 Lineare Gleichungen und Vertiefung der Prozentrechnung (ca. 17 Std.)
- M7 - 4 Kenngrößen von Daten (ca. 8 Std.)
- M7 - 5 Kongruenz, besondere Dreiecke und Dreieckskonstruktionen (ca. 29 Std.)
- M8 - 1 Funktion und Term (ca. 8 Std.)
- M8 - 2 Lineare Funktionen (ca. 16 Std.)
- M8 - 3 Elementare gebrochen-rationale Funktionen (ca. 13 Std.)
- M8 - 4 Bruchterme und Bruchgleichungen (ca. 13 Std.)
- M8 - 5 Laplace-Experimente (ca. 14 Std.)
- M8 - 6 Lineare Gleichungssysteme (ca. 10 Std.)
- M8 - 7 Kreis und Zylinder (ca. 10 Std.)
- M9 - 1 Quadratwurzeln (ca. 17 Std.)
- M9 - 2.1 Quadratische Funktionen und quadratische Gleichungen (ca. 18 Std.)
- M9 - 2.2 Quadratische Funktionen in Anwendungen (ca. 18 Std.)
- M9 - 3 Wahrscheinlichkeit verknüpfter Ereignisse (ca. 8 Std.)
- M9 - 4 Ähnlichkeit und Strahlensatz (ca. 14 Std.)
- M9 - 5 Potenzfunktionen mit natürlichen Exponenten und Erweiterung des Potenzbegriffs (ca. 9 Std.)
- M9 - 6 Satz des Pythagoras (ca. 11 Std.)
- M9 - 7.1 Trigonometrie am rechtwinkligen Dreieck (ca. 9 Std.)
- M9 - 7.2 Sinus- und Kosinussatz (ca. 8 Std.)
- MINT-Fortbildung an der Johann-Rieder-RS Rosenheim, 11. März 2014, Grundlagen mathematischer Projektstunden; POLYDRON
- MINT-Fortbildung an der Johann-Rieder-RS Rosenheim, 5. März 2015, Visualisierung durch Graphen
- MINT-Fortbildung an der Staatlichen Realschule Bruckmühl, 26. Oktober 2022, Tetris, Soma, Rumis & Co
- MML2021
- MRS-Algorithmus
- Mathematik: Bildaufgabe 1 - Quadratur des Kreises
- Mathematik: Bildaufgabe 2 - Ein Quadrat zuviel - Gardners Puzzle
- Mathematik: Bildaufgabe 3 - Currydreieck
- Mathematik: Bildaufgaben
- Mathematik: Statistikprojekte
- Mathematik: Statistikprojekte - Das Ziegenproblem
- Mathematik Grundwissen R6, Lehrplan Mathe PLUS in Wochenübungsblättern
- Mathematik Grundwissen R6, Lehrplan Mathe PLUS in Wochenübungsblättern, Band 1
- Mathematik Grundwissen R6, Lehrplan Mathe PLUS in Wochenübungsblättern, Band 2
- Mathematik Grundwissen R6, Lehrplan Mathe PLUS in Wochenübungsblättern, nach Jahrgangsstufen
- Mathematik an einer Mädchenschule
- Matheprojekt: Würfel färben 1*6
- Matheprojekt: Würfel färben 4*6
- Memory
- Nach dem Kinobesuch
- Orbitkennung
- Personen in der ARTE-Doku über WIKIPEDIA
- Pirate
- Pivot
- Pivot-Ausstellung Wahlthema
- Pivot: Praktischer Leistungstest SJ 2022
- Pivot test
- R-Wert
- R6 Programmierung
- R6 Tabellenkalkulation
- R6 Tabellenkalkulation - G Siedler von Catan
- R6 Tabellenkalkulation - Prozentrechnen
- RBG Farbraum
- RGB Farbraum
- RUBIK-Mosaike (8x10 Würfel)
- Robot Karol
- Robot Karol: Aufräumen (die ganze Fläche)
- Robot Karol: Aufräumen (rundherum)
- Robot Karol: Schwimmbäder bauen
- Robot Karol: Türme und Treppen bauen
- Robot Karol: Ziegelstapel der Höhe nach sortieren
- Rubik
- Rudi Thurow
- SJ 21/22: Forscherklasse 5c
- SJ 21/22: Forscherklasse 6b
- SJ 21/22: Klasse 10a
- SJ 21/22: Klasse 7a
- SJ 21/22: Klasse 7d
- SJ 21/22: Klasse 8a
- SJ 21/22: Klasse 8c
- SJ 21/22: Klasse 8d
- SJ 21/22: Klasse 8e
- SJ 21/22: Klasse 9a
- SJ 21/22: Klasse 9b
- SJ 21/22: Klasse 9c
- SJ 21/22: Klasse 9d
- SJ 22/23: Klasse 7c
- SJ 22/23: Klasse 7d
- SJ 22/23: Klasse 8a
- SJ 22/23: Klasse 8b
- SJ 22/23: Klasse 8c
- SJ 22/23: Klasse 8d
- SJ 22/23: Klasse 9a
- SJ 22/23: Klasse 9aI
- SJ 22/23: Klasse 9b
- SJ 22/23: Klasse 9c
- SJ 22/23: Klasse 9d
- SJ 22/23: Klasse 9e
- SJ 23/24: Mathe 10
- SJ 23/24: Mathe 5
- SJ 23/24: Mathe 7
- SJ 23/24: Mathe 9
- SZ-Artikel Katherine Maher
- Schaffkopf
- Schaffkopf - Blattdatenbank
- Schaffkopf - Wie sind die Farben verteilt?
- Schaffkopf - Wie sind die Trümpfe verteilt?
- Schaffkopf - Wie sind die Trümpfe verteilt? - Analytische Ergebnisse
- Schaffkopff - Die Farbverteilung
- Schuljahr xx/yy: 7z
- Schulstatistik
- Sommer 67
- Stundenplan
- Stundenplan 2022 bis Februar
- Stundenplan 2022 bis Mai
- TXT1: Der tabellarische Lebenslauf
- Tabellenkalkulation
- Tag der Mathematik an der Staatlichen Realschule Bruckmühl, 17. März 2013, Würfel All Over
- Test
- Thomas
- Tictactoe
- Tictactoe: a - Ein einfaches Design in html erstellen
- Tictactoe: b - Webseiten-Elemente mit JavaScript manipulieren
- Tictactoe: c - Erste Abstraktion: Mit parametrisierten Funktionen arbeiten
- Tictactoe: d - Ein Spielsituationen-Designer - Erster Schritt zu einem Testbett
- Tictactoe: e - Spielsituationen im Speicher durch Arrays repäsentieren - Das fertige Testbett
- Und wem das immer noch nicht reicht
- Von Enten und Ferkeln
- Von Thomas und Benjamin
- WOB Rechnen und Terme vereinfachen
- Wie die Zeit vergeht
- Wie vermehren sich die Karnickel? - in memoriam Fibonacci
- Wikipedia
- Wikipedia Ex 7 Alias
- Würfel färben 6*4, Phase 1
- Würfel färben 6*4, Phase 2
- Würfel färben 6*4, Phase 3
- Zäune
